Aktywność rzeźbi mózg czyli jak zachęcać dzieci do rozwijania aktywności fizycznej w celu optymalizowania rozwoju fizycznego, poznawczego, emocjonalnego, społecznego

Cel szkolenia:

• uczestnicy wiedzą, jak projektować przestrzeń rozwojową dzieci w wieku przedszkolnym, by  dbać o optymalny rozwój ruchowy, poznawczy, emocjonalny, społeczny.

Cele szczegółowe

Uczestnicy:

• dowiedzą się, czego potrzebuje dziecko, by prawidłowo się rozwijać w sferach: ruchowej, poznawczej, emocjonalnej, społecznej,
• zdobędą niezbędne do planowania i organizowania codziennej pracy informacje na temat procesów neurorozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym,
• poznają strategie wpierania rozwoju zgodne z naturalnymi potrzebami przedszkolaka,
• będą potrafili zaplanować i zorganizować przestrzeń rozwojową w przedszkolu w oparciu o wiedzę na temat naturalnych procesów uczenia się.

Program:

1. Aktywność rzeźbi mózg czyli znaczenie ruchu w rozwoju dziecka.
2. Systemy bazowe dla rozwoju przedszkolaka oraz strategie ich stymulacji w celu zapewnienia dziecku optymalnego rozwoju.
3. Jak zadbać o integrację procesów sensorycznych podczas codziennych aktywności?
4. Jak wspierać rozwój poznawczy i jak kształtować twórcze myślenie dziecka?
5. Jak zadbać o rozwój społeczny i emocjonalny?
6. Dlaczego leniuchowanie i sen są tak ważne dla rozwoju dziecka?

Zamów szkolenie wypełniając formularz poniżej 👇 lub skontaktuj się z naszym biurem 514 189 088