Matematyka przez ruch i zmysły – sensomotoryczne zabawy dla przedszkolaków

CELE SZCZEGÓŁOWE

Uczestnik:

• pozna znaczenie ruchu w zdobywaniu wiedzy i umiejętności,
• doświadczy zabaw kształtujących orientację w schemacie własnego ciała i otaczającej przestrzeni,
• zaprojektuje zabawy na dodawanie i odejmowanie z niekonwencjonalnymi przedmiotami,
• wykorzysta różne przedmioty do kształtowania liczebników porządkowych,
• pozna krótkie wierszyki kształtujące umiejętność liczenia obiektów.

PROGRAM

1. Zabawy z wykorzystaniem taśm gumowych i skakanek – orientacja w schemacie własnego ciała i przestrzeni.
2. Zabawy z nakrętkami, kamykami – rytmy i rytmiczna organizacja czasu.
3. Wyliczanki, odliczanki  na palcach z wykorzystaniem macek i paluszkowych pacynek – kształtowanie umiejętności liczenia.
4. Zabawy papierowymi talerzykami i klamerkami – dodawanie i odejmowanie, rozdawanie i rozdzielanie po kilka.
5. Nawlekanki – zabawy koralikami – gimnastyka oka i paluszków – klasyfikacja.
6. Pokazywane wierszyki – aspekt porządkowy liczby.